به نقل از «ایسنا»

نسخه آموزشی پیچیده شده پاسخ‌گوی نیاز نسل امروز نیست

تاریخ انتشار: ۲۲ اسفند ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۷۳۱۷۴۱۷

ایسنا/یزد مدیر کل آموزش و پرورش استان یزد با تاکید بر لزوم شناسایی علل ناکارآمدی اقدامات کنونی حوزه تعلیم و تربیت بر نسل امروز، خواستار شناسایی نیازهای نسل کنونی دانش آموزان و برنامه ریزی اقداماتی متناسب با این نیازها در قرارگاه جهادی عدالت تربیتی شد.

«محمدکاظم رحیمی‌نژاد» امروز دوشنبه ۲۲ اسفندماه در نشست قرارگاه جهادی عدالت تربیتی و نصیب برابر آموزشی استان که با حضور روسای آموزش و پرورش ۱۴ شهرستان، منطقه و ناحیه سراسر استان برگزار شد، اظهار کرد: وقتی سخن از قرارگاه جهادی عدالت تربیتی و نصیب برابر آموزشی می‌شود، ناخودآگاه ذهن‌ها به سمت دو موضوع اقدامات فیزیکی مانند مدرسه‌سازی و تجهیز مدارس یا به مبحث برگزاری کلاس‌های تقویتی برای دانش‌آموزان سوق پیدا می‌کند در حالی که معتقدم رسالت مهمتری بر عهده قرارگاه است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی ادامه داد: متاسفانه علی‌رغم اقدامات صورت گرفته طی چهار دهه گذشته حتی در استان یزد که جزو استانهای پیشتاز در تقویت و توان دانش آموزان است، هنوز نتوانسته‌ایم رضایتمندی خود و دانش‌آموزانمان را کسب کنیم.

مدیر کل آموزش و پرورش استان با بیان این که در حالی خمیرمایه ناب و پاک مبتنی بر فطرت دانش‌آموزان به آموزش و پرورش تحویل داده می‎شود که با گذشت زمان شاهد فاصله گرفتن آنها از خودمان هستیم، گفت: به همین دلیل نیز نیازمند تغییر موضع در اقدامات و فعالیتهایمان هستیم و اگر بر وجود این مشکل باور داشته باشیم قطعاً باید بپذیریم که رسالت مهمتر از تامین زیرساختهای آموزشی باید مورد توجه قرارگاه قرار گیرد.

وی تاکید کرد: قطعاً تامین زیرساختها اعم از فضای آموزشی و نیروی انسانی برای ارائه آموزش به دانش آموزان بسیار اهمیت دارد ولی با این وجود مسلماً اصلی در این میان مغفول مانده که سایر تلاشهای صورت گرفته در آموزش و پرورش را تحت الشعاع خود قرار داده و آنها خنثی می‌کند یا حتی می‌تواند منجر به اثر عکس شود.

رحیمی‎نژاد بر لزوم ارائه راهکاری برای درمان این مشکل تاکید کرد و گفت: البته برخی این اتفاق را ناشی از تغییرات نسلی ذکر می‌کنند که اگر بر چنین باور باشیم باید نسبت به شناخت نیازها و فضای امروز آنها اقدام و ارائه خدمات آموزش و پرورش را متناسب با نگاه آنها ارائه کنیم؛ به عبارتی یا باید دنیای آنها را به نگاه خودمان نزدیک کنیم یا این که خودمان را همرنگ دنیای آنها کنیم والا تمام اقدامات و هزینه‌هایمان مانند آب در هاون کوبیدن خواهد بود.

وی یاداور شد: در نشستهای اندیشه ورزی نیز عمدتاً ارزیابی مدارس آینده را مدنظر داریم ولی از وضعیت کنونی مدارس غافل مانده‌ایم در حالی که پرداختن به آینده نباید منجر به این شود که وضعیت حال را فراموش کنیم.

وی همچنین خاطرنشان کرد: نکته حائز اهمیت دیگر این است که بیش از ۹۵ درصد اقدامات کنونی مدیران آموزش و پرورش صرف حوزه پشتیبانی و تامین امکانات آموزش شده و کمتر از ۵ درصد به مسائل تربیتی اختصاص یافته که عمدتاً متمرکز بر آموزش می‌شود ولی اگر قرار بود این اقدامات جواب بدهد، اکنون پس از گذشت ۱۰ سال از صرف چهار هزار میلیارد دلار از محل صندوق توسعه کشور برای بازسازی، مقاوم سازی و توسعه مدارس همچنان با افزایش کسری‌ها و مطالبات و کارهای انجام نشده فراوان مواجه نبودیم.

وی تاکید کرد: امروز باید بپذیریم که نسخه‌ای که برای نسل امروز پیچیده شده، پاسخگوی نیازهای آنها نیست و مخاطب شناسی باید به عنوان یک اصل مورد توجه قرار گیرد.

وی با بیان این که امروز چه بخواهیم و چه نخواهیم با دانش اموزانمان فاصله داریم، گفت: تا شناخت ما از نیازهای امروز دانش‌آموزان کامل نشود و این فاصله کاهش نیابد، اقداماتی که انجام می‌دهیم، بی‌نتیجه خواهد ماند، ضمن این که اقدامات کنونی آموزش و پرورش نیز نیاز امروز آنها نیست.

رحیمی‎نژاد در پایان اظهار کرد: باید بخشی از توان قرارگاه جهادی عدالت تربیتی را به این موضوع اختصاص دهیم که چه اقدامی انجام دهیم تا رضایت و نیازهای امروز دانش‌آموزان را برآورده کنیم و این نیازمند یک کار جهادی در قرارگاه است.

انتهای پیام 

منبع: ایسنا

کلیدواژه: استانی اجتماعی قرارگاه عدالت تربیتی استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی شهرستانها استانی فرهنگی و هنری استانی ورزشی استانی علمی و آموزشی چهارشنبه سوري استانی سیاسی استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی شهرستانها استانی فرهنگی و هنری قرارگاه جهادی عدالت تربیتی آموزش و پرورش دانش آموزان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۳۱۷۴۱۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

معلمان معمار آینده نظام هستند

ایسنا/گیلان فرماندار رشت با تأکید بر اینکه معلمان در تراز انقلاب پرورش دهنده و تربیت کننده جامعه انقلابی هستند، گفت: معلمان یکی از مؤثرترین ارکان آموزش و پرورش بوده و معمار آینده نظام هستند.

کیا عاشوری امروز، ۱۰ اردیبهشت‌ماه در نشست شورای آموزش و پرورش شهرستان رشت، شورای آموزش و پرورش را از مهمترین جلسات عنوان کرد و حضور اعضا را الزامی دانست و گفت: استمرار جلسات شورای آموزش و پرورش منجر به شناسایی نقاط ضعف و قوت می‌شود.

فرماندار شهرستان رشت با گرامیداشت هفته معلم و بزرگداشت شهادت استاد مطهری، افزود: معلمان یکی از مؤثرترین ارکان آموزش و پرورش بوده و معمار آینده نظام هستند و نسل امروز محصول تعلیم و تربیت معلمان و جامعه فرهنگیان است.

عاشوری با تأکید بر اینکه معلمان در تراز انقلاب پرورش دهنده و تربیت کننده جامعه انقلابی هستند، گفت: حل مشکلات کشور از مسیر آموزش و پرورش می‌گذرد و دانش‌آموزان آینده سازان جامعه هستند که رفع نیازهای جامعه دانش‌آموزی باعث ارتقای سواد آموزشی جامعه می‌شود.

عاشوری با اشاره به شکاف بین نسل امروز و دیروز، تصریح کرد: بسیار فاصله بین نسلی از لحاظ اندیشه، تفکرات و باورهای اعتقادی وجود دارد که خلأها باید با آموزش پر شود.

وی با تاکید بر به روزرسانی آموزشی معلمان و جامعه فرهنگیان گفت: آموزش باید محور کار معلمان و فرهنگیان جهت ارتقای سطح آموزشی و پرورشی قرار گیرد؛ معلمان باید شکاف بین نسل‌ها را پر کنند.

فرماندار رشت با اشاره به جنگ رسانه‌ای موجود و فضای مجازی و ایجاد شبهات در بین دانش‌آموزان بیان کرد: فرهنگیان با علم روز و دانش به شبهات دانش‌آموزان پاسخ منطقی و مستدل دهند.

عاشوری با اشاره به فرارسیدن فصل امتحانات افزود: بیش از ۲۰ هزار دانش‌آموز در شهرستان رشت در مقاطع دهم، یازدهم و دوازدهم برای امتحانات نهایی آماده می‌شوند.

انتهای پیام